Este blog tem como objetivo trazer ao seu leitor diversos assunto a respeito da área educacional. Nele o leitor também encontrará sugestões de atividades para educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos.
A coordenação motora na criança é estimulada desde cedo, mesmo que involuntariamente, no simples ato de pegar um brinquedo a criança está desenvolvendo a sua motricidade. Trabalhar a motricidade tanto fina como ampla é algo muito importante em todos os níveis da Educação Infantil, o desenvolvimento motor é um processo seqüencial e contínuo relacionado à idade, pelo qual o comportamento motor se modifica. O educador deve trabalhar a motricidade porque é algo fundamental para os demais níveis, e por ser fundamental no processo da escrita. A Coordenação motora é a capacidade que temos de coordenar os movimentos decorrentes da interação entre o cérebro e as unidades motoras dos músculos e articulações. É a capacidade de usar de forma eficiente e precisa os pequenos músculos, produzindo assim movimentos delicados e específicos. Este tipo de coordenação permite dominar o ambiente, propiciando manuseio dos objetos. Então, é necessário que seja disponibilizado para as crianças materia...
Texto inscrito por Marli André, professora do programa de Pós-Graduação em Educação, lançado na Revista Diálogo Educacional da PUCPR, entre setembro e dezembro de 2006. O texto nos apresenta momentos históricos da pesquisa educacional brasileira que teve início com a criação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, posteriormente foi criado o Centro Brasileiro e os Centros Regionais de Pesquisa e ainda na década de 70 começam a serem criados os Cursos de Pós Graduação. A autora ainda menciona em seu texto a falta de qualidade dos trabalhos científicos produzidos no país. O objetivo do texto é focalizar alguns momentos da história da pesquisa educacional brasileira como: o nascimento induzido da pesquisa, a conquista da maioridade com a criação dos cursos de pós- graduação e o momento atual decrescimento e dos questionamentos sobre a qualidade da pesquisa. No primeiro capítulo do texto que tem como título, os anos iniciais- nascimento induzido, Marli André nos trá...
1) Título do projeto: O mundo encantado de Monteiro Lobato 2) Justificativa: A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver suas emoções, sua imaginação e também a sua criatividade. É de suma importância que as crianças em sua formação, escutem histórias e as reconte-as, pois, escutá-las é um estimulo para que a criança venha a se tornar um leitor ativo e que desenvolva o gosto pela leitura, aprimorando consequentemente sua escrita. O presente projeto de estágio justifica-se, devido à necessidade e a importância das escolas disponibilizarem aos educandos o contato com a literatura infantil, os quais ampliam os conhecimentos dos alunos, os ajudam a entender melhor o conteúdo. Além de ajudá-los a superar de leitura e escrita adquiridas anteriormente, ou seja, desde que foram alfabetizados desta forma, iremos por meio deste estágio tentar ajudar os aluno a sanarem algumas dificuldades de leitura e escrita. Então, iremos realizar o projeto baseado na ...
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